RELATOS DE EXPERIÊNCIAS

Como utilizar a Internet na educação

 

José Manuel Moran

 

 

RESUMO

 

O artigo traz experiências pessoais e institucionais sobre  a utilização da INTERNET na educação.    Avalia avanços e problemas da INTERNET como ferramenta e sua eficácia nos processos de ensino-aprendizagem.

 

A INTERNET chegou como uma mídia ainda mais promissora desde a televisão aberta, descentralizada, e por isso, ameaçadora para os grupos dominantes. Portanto, são feitas tentativas de controle por parte dos poderosos.

 

A INTERNET explode também na educação. As escolas correm para se mostrar, criando páginas, apresentando sua filosofia administrativa e pedagógica.

 

A educação presencial pode modificar-se com as redes eletrônicas. A troca de informações, dados, pesquisas, torna-se instantânea e em tempo real.  A educação continuada é otimizada pela integração de várias mídias, sem a imposição de horários, favorecendo assim a cada indivíduo.

 

As redes são atrativas para os estudantes, que gostam de navegar, de descobrir, de conhecer e se comunicar.

 

Atualmente, estamos numa fase de transição quantitativa e qualitativa das mídias eletrônicas. Há uma clara aproximação da televisão, do computador e da INTERNET.

 

A chegada da INTERNET  à TV a cabo é decisiva, com a integração do audiovisual, a hipermídia, o texto e a narrativa do cinema e da TV.

 

Alguns problemas são percebidos: a abundância de informações que se confunde com o conhecimento; facilidade de dispersão devido a infinitas possibilidades; impaciência dos alunos que trocam constantemente de um endereço  para outro; dificuldade de conciliação com o tempo de aprendizagem de cada um; participação desigual do professor.

 

A palavra-chave é INTEGRAÇÃO. O ensino com a INTERNET é uma revolução, em que o grande desafio consiste na mudança dos paradigmas do ensino.

 

Alunas: Danielle Luaci P. Oliveira

              Regina Célia M. Teodoro 

 

REFERÊNCIA

http://dx.doi.org/10.1590/S0100-19651997000200006